2009年05月12日  読売新聞より転載

　勉強嫌いをなくそうと、様々な手法を試みている。

　４月２８日、大阪府池田市立細河中学校で行われた１年生の国語の授業。携帯ゲーム機「ニンテンドーＤＳ」を全員に配った後、山際博教頭（４９）が尋ねると、生徒たちが一斉に手を挙げた。

　「漢字の勉強には、使い慣れている物で勉強する方法もあるねん。１０級から１級まである。挑戦してみよう」

生徒たちは５分間、漢字検定ソフトを使い、タッチペンで画面に漢字や読み仮名を黙々と書き込んだ。尾玉純一朗君（１２）は「普段はゲームをしているけど、勉強でもすごく面白かった。どんどん級を上げたい」と喜んだ。

　橋下徹府知事が昨年１０月に打ち出した緊急対策には、目玉の一つとして、ＤＳ学習の調査研究が盛り込まれた。２００９年１月から１０年度末まで、府内の小中学校各１０校にＤＳを４０台ずつ貸し出し、計算力や覚えた漢字数の変化などを調べようというものだ。

　細河中は、ＤＳ学習の研究校の一つ。「表現の時間」という独自の国語授業（週１回）の毎回冒頭１０分をＤＳ学習に充てる。山際教頭は「長時間では飽きるだろうし、これだけで国語力が上がるものではない」とした上で、「紙と鉛筆で学ぶことが嫌になった生徒も『ＤＳなら面白い』という感覚で勉強に入れるのでは」と期待する。

　ＤＳを放課後学習に活用している貝塚市立第二中学校の山口均教諭（４８）も、「参加者が多くても、ＤＳなら生徒に合わせて問題を出してくれる」と利点を語る。

　勉強嫌いをなくすには、その原因を探るのが先決――。そんな発想で行われているのが、府独自の「つまずき調査」だ。教育改革を担う小河勝・府教育委員（６４）の大阪市立中学校の教員時代の実践から生まれた。

　中学１、２年生を対象に、小学校の各学年で習う漢字の書き取りと計算問題を解かせる。生徒の名前と各問題を縦横に並べた一覧表を作り、できなかったら塗りつぶし、どこでつまずいたかが一目で分かるものだ。昨年度は１２月と３月の２回行われ、中学校では２９１校中９９校が実施した。

　岸和田市立春木中学校で調査を担当した南川留美子教諭（５０）によると、３けたのかけ算の正答率が割り算より低く、意外な発見だったという。「今まではデータがなく、教師の感覚に頼っていた。つまずきがわかることで、授業に生かせる」と期待する。

　昨年の全国学力テストに合わせて実施されたアンケートによると、大阪の公立中学生は、国語については１９・３％、数学は２５・２％が、好きではないと答えた。共に全国平均より４ポイント前後高い。

　府教委小中学校課の箸尾谷知也参事（５２）は「分かる、できる、もっと勉強したい、というサイクルを作りたい」と話す。

　悪循環を断ち切るために、必死の取り組みが続く。

（伊藤甲治郎、写真も）

ＤＳ学習

　タッチペンで手書き入力ができる携帯ゲーム機「ニンテンドーＤＳ」を使った学習方法。２００７年度、京都府八幡市の市立中学校で試行したところ、英単語の習得に効果があることが判明し、注目を集めた。文部科学省も同年度から３年間の委託研究を進めるなど教育界の流行になっており、橋下教育改革では、それを大阪府全体で取り込んだ。